一、提升学科知识运用

学科上：少儿编程课程融合语文数英、生物、物理等学科，让孩子在编程学习中掌握学科知识，激发学习兴趣；

应用上：做数学研究、航天科技、医学处理，甚至做文学事业都需要使用到计算机学科方法或成果。

【数学几何知识】例如等边三角形三个角是60度，抽象知识在程序中孩子可以动手调整三角形的内角，观察到不同的内角三角形会变成什么样；

【古诗词的理解】例如游子吟古诗只能记住，理解不到背后意思用编程做成动态绘本去翻译：母亲用针线为即将远游的孩子赶制新衣，让枯燥的古诗动起来；

【学习前沿科技】航空探月、无人驾驶、智能化控制。用知识制作科创作品，了解一种新的学习方式，对编程的好奇心刺激孩子的兴趣学习，释放创造力！

二、独立解决问题能力

在孩子编写程序的过程中，即使是漏了个符号都会导致该编程无法进行，不断试错→找到ug→纠正错误；这个过程孩子更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误养成习惯，在生活中碰到问题，自然就会试着自己解决，而不是依赖性的让父母去处理。

三、团队协作与沟通能力

编程让孩子通过互相交流学习和沟通，开辟了一种新的社交方式：你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关通过探讨更容易提高学习效率，也会为孩子收获志同道合的朋友。孩子组队创作作品的过程中将慢慢学会如何沟通、协

作，如何用团队力量解决问题。

四、锻炼大脑思维能力

思考怎么做科创作品，画流程图，抓住重难点，再设计步骤一步一步执行直至问题解决，都是逻辑思维锻炼的体现。就像拿做饭的场景来举例子。假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。我们需要买哪些材料?材料要怎么处理?

在编程学习中，引导孩子不断思考如何完成编程作品帮助孩

子跳出思维定式，充分发挥孩子的想象力，从而体验到创造

的乐趣。

五、培养专注力与自信心

完整地参与编程制作也有效提高孩子做事的专心度，按照自己的想法一步步将程序成功运行更能增强孩子的自信心。

六、提升孩子未来竞争力

少儿编程和成人编程，是不同的！采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作，移动鼠标就能学习。比较先进的教育国家都在融合学科、跨学科的学习模式上有探索。在我国编程教育发展比较慢，近几年出台相应政策，部分省份也已经将编程纳入高考体系，编程正在逐步走入校园。

人工智能时代的今天，孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联。

尽早让孩子了解最新科技是什么，编程是怎么一回事，也是他们面对竞争的有力工具。